核心提示

    師生帶著耳麥，人手一個ipad，課堂問答，小組交流，都在圈定的小范圍內進行。這是記者在南海一中看到的一堂別開生面的英語課。

    其實，南海類似的現代課堂還有很多。去年南海6所高中的12個班級已試用“電子書包”。今年下半年，南海在初中和小學的2000多名學生中試用“電子書包”，開展數字化教學試點。南海在全國率先形成高中、初中和小學的應用研究鏈，項目現已進入推廣應用階段，并在全國產生了廣泛影響。南海區政府計劃用３年時間，在高中、初中、小學逐步推廣智能課堂。

    以信息化促進教育現代化

    南海區是全國教育信息化實驗區，也是廣東省教育信息化的一個窗口。

    1999年，南海率先建成了教育城域網。13年來，這個教育城域網成為南海中小學開展信息化應用的大動脈，互聯網出口帶寬達到2G，內網帶寬達到萬兆，全區100%學校實現光纖100M接入城域網。在城域網骨干網絡的基礎上，積極引入“五區互聯”、“國際VPN專線”、“無線校園”、“3G城域網”等網絡應用，實現了應用模式與接入方式的多元發展。

    這個高速運轉的信息化大動脈，承載了南海教育管理、教學、服務等諸多功能。而數字化教育局就是其中的一個亮點。打開該局的網站，如同進入一個虛擬的辦公平臺、公共服務平臺、電子政務系統，足不出戶即可在網上協同辦公、辦事：個性化學習中心、教師培訓平臺、數字圖書館，為師生提供了海量的信息空間和學習培訓的機會；教育資源庫群、學科資源網、學科資源庫系統，實現了區域優質資源共享；教育質量監控和學生綜合評價系統，成為學校質量提升的重要保障；校園安全管理平臺，為學生提供了重要的安全屏障；網上信訪系統，成為化解矛盾的重要通道。

    區教育局常務副局長吳賜成說，教育信息化在推進南海教育現代化進程中功不可沒。教育信息化工作，構建了獨具南海特色的網絡化基礎教育環境，為各級各類學校提供了資源豐富、功能完善、使用便捷的網絡學習環境和電子政務體系，為逐步實現學習型、創新型區域教育現代化打下了堅實基礎和有力支撐。

    信息化成南海教育名片

    信息技術在各學科教學中的廣泛應用，正在改變著傳統教與學的方式。中小學教師利用現代信息技術手段，積極開展多層次、多形式的學科教學整合研究，轉變教學方式，提高了教學質量。區教育局積極搭建學科網絡教研平臺，促進了學科教研和優質教育資源的共享。他們還建立了與新課程標準要求相符合的、適合南海中小學現行教材的各科配套教學資源庫。截至目前，教育資源總存量達25.6T，自主研發的中小學新課程特色資源容量達39500件；自主研發的幼教資源9230件。資源課程化率達到90%。在線使用人數日均2000多人次。學校網站、教師和學生博客、個人主頁、微博達20多萬個。

    迄今，南海共裝備了4萬多臺電腦，全區的教師電腦普及程度高，中小學師機比基本實現1:1配備，學生人數與電腦數量之比已經達到6:1。

據最新的數據統計，南海區的課室電教化率已達到98%，實驗室也逐步走向“數字化”。

    經過十年的創新與探索，南海區逐步形成了教育信息化應用品牌：200多所學校同城互聯的全國第一個教育城域網、南海教育信息網、南海中小學資源庫、南海教育電子政務，“家校通”短信服務平臺、“教育e時空”一卡通和數字化幼兒園，“視像中國”跨國（境）網絡遠程視像教育交流與合作項目等。初步構建了學校、家庭、社會相互融合和相互補充的素質教育網絡體系；形成了集教學、培訓、科研于一體的教師專業發展平臺和集學習、實踐、評價于一體的學生素質教育平臺。

    區教育局電教站站長鄭蘭楨說，信息化改變了傳統的管理模式，改變了師生的教學思維和教學環境，改變了南海的教育形象，教育信息化已經成為南海教育的一張名片。

    區政務委員、區教育局局長馮政祥認為，接下來要關注的是怎樣去應用，高效使用硬件，幫助老師們更好地教學，提高課堂效率，把學生從“灌輸式”的教學方式中解放出來。

    用云計算引領教育現代化

    近年來，云計算技術成為一個熱詞，南海區教育局的領導敏銳地捕捉到這一技術的應用。吳賜成說，要以云計算為突破口，以智能化促進區域教育個性化深入發展，實現教育信息技術與教育行政管理、教育教學業務深度融合發展。

    圍繞云計算，南海區教育局又開始了新一輪的謀劃和布局。在充分利用南海區教育信息中心現有硬件、軟件、數據等資源的基礎上，與國內外廠商和電信運營商等廣泛開展合作，通過一個中心(即云計算管理中心)、三個平臺(云基礎平臺、資源平臺和管理服務平臺)的建設，打造廣東省首個云計算環境下的區域教育公共服務平臺。

    構建南海云計算智能教育服務基礎硬件設施；創建智能課堂服務平臺，促進教與學的個性化；構建基于云計算的公共服務平臺，促進管理與服務的高智化，促進教育管理體制改革。

    為配合智能課堂這一新型教育模式的開展，南海區逐步搭建了基于專網架構的南海無線教育城域網，在課室安裝Wi-Fi，無線接入校園網，提供靈活、便捷的賬號管理功能以及安全可控的訪問策略。針對校園桌面終端維護管理困難等諸多難題，他們正在試點推行桌面虛擬化解決方案——南海教育“桌面云”項目。

    鄭蘭楨說，在整合本地各類教育資源基礎上，采用云計算技術，構建“統一、便捷、高效、安全”的教育數字化服務平臺。他是這樣描述“云計算教育服務平臺”的：

    ——智能課堂將構建支持實現泛在學習的數字化無線網絡教室，學生人手一機，支持教師進行網絡授課，支持學生隨時隨地進行小組合作學習和自主學習，實現高效的人機交互、師生交互、生生交互和生本交互。

    ——在學生“一卡通”應用的基礎上，引進“電子圍欄”管理項目，“電子圍欄”平臺致力于通過智能緊急呼叫、遠程控制、定位、身份識別、門禁管理等功能成為學生的貼心好伙伴、家長安心的好幫手以及老師教育教學的好助手。

    ——用三年時間，幼兒園基本實現包括幼兒園安全接送系統、網絡站點系統、遠程視頻系統、家園互動短信平臺、管理OA系統以及幼兒個性空間等功能，力爭全區90%以上幼兒建有電子成長檔案。

    國家教育部教育綜合改革司副司長王文遠認為，南海區智能教育有前瞻性、有全球化的眼光，符合世界教育潮流，希望南海區不斷拓展思路，創新智能教育新模式。