2012年1月25日，在德國慕尼黑發布了語言與商業發展”的問卷白皮書，其中50%的受訪者認為混合式培訓是當下最重要且行之有效的培訓模式；71%的受訪者認為“混合式學習”—— 一種將e-learning、傳統課堂教學以及移動教學融為一體的全新培訓模式將成為企業未來首選的培訓模式；多數企業都認為未來2~3年企業的培訓模式將迅速向混合式培訓轉化；多數企業同時計劃繼續依靠e-learning模式來進行至少60%的培訓內容；而e-learning模式占企業中的培訓總體比重 將在2014年達到71%

    那么再在現今信息時代加速發展下，越來越多的語言培訓行業采用多媒體課程來實施各項培訓工作，那么多媒體在線課程到底存在哪些優缺點？

    一、多媒體英語教學的優點

    首先，多媒體教學為我們提供了克服傳統教學弊端的全新的教學方式，使抽象的、枯燥的學習內容轉化成形象的、有趣的、可視的、可聽的動感內容，成為英語教學的發展趨勢。英耐英語多媒體英語教學系統是由美國斯坦福大學和英國牛津大學語言教育專家潛心研究出的一套多媒體英語課程。該課程提供了12大學習單元、7個水平等級、6種學習形式，從而以

    新穎活潑的教學形式激發學員的學習熱情，且引導學員主動學習，從而形成一個良性循環的學習過程。

    其次，多媒體英語教學能提供多種形式的訓練方法，讓學員進行語言實踐的機會，有利于學員語言運用能力的提高。英耐英語多媒體英語教學系統集文字、聲音、圖像和動畫于一體，生動直觀，特有的語音識別系統與場景模擬對話更為與學員之間的學習互動增色不少。

    第三，英耐英語多媒體英語教學系統兼備智能管理系統，能夠密切跟蹤學習過程，能夠準確記錄學習時間和學習頻率，讓學員清楚掌握自己的學習進度和效率，同時也能讓企業管理人員了解到參與培訓學員的學習主動性。除了記錄學習記錄外，英耐的教學系統有著嚴格考核練習方法，從而督促學員的學習有效性。

    第四，英耐英語多媒體英語教學系統除了能夠支持在線學習課程，隨時隨地記錄學習時間和學習頻率之外，還能夠支持離線學習課程，在沒有網絡的情況下，也能學習。一臺電腦，一臺平板，一部手機，隨時隨地學習英語。

    二、多媒體英語教學應用中存在的缺點

    首先是觀念認識上的偏差。信息化條件下，不少企業仍在用舊的觀念看待企業培訓。認為只有一對一，面對面的教學，才能獲得最好的教學效果。

    其次，部分受訓學員對多媒體課程存在排斥感，認為課程太復雜，用起來太麻煩，加之平日的工作壓力過大，多數人忙于應付日常工作，對多媒體在線課程這種“可有可無”的教學媒體置之不理，導致一些學員不能很好地堅持學習。

    再者，多媒體在線課程教學其作用只是整個教學培訓環節的一部分，無法全面代替其他模式成為培訓主導。還需要其他的面對面課程、電話課程加以輔助，因此英耐英語在提供企業培訓項目中，不僅僅有多媒體在線課程的參與，同時還有教師的面對面課程、定期的電話課程和針對企業特制的沙龍課，多方組合，全方面為企業培訓做好服務。