根據(jù)《財政部教育部關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的通知》，至“十二五”結(jié)束，各級財政預(yù)計投入2000多萬元，為濉溪縣義務(wù)教育薄弱學(xué)校全部配齊圖書、教學(xué)實驗儀 器，音體美等器材，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，同時為每個班級配置交互式電子白板、液晶電視機、背投等多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)“班班通”，提高教育信息化水平。 濉溪縣將對全縣200多所學(xué)校分批、分階段進行標準化建設(shè)，其中今年計劃在60所學(xué)校率先推進。按全縣2400多個班級計算，年內(nèi)實現(xiàn)“班班通”的班級數(shù)占全縣的40%，而到2013年，該比例將升至70%，最終達到100%。整個過程中，該縣將嚴格按照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準》實施，做到建設(shè)一所學(xué)校，達標一所學(xué)校。

　　據(jù)介紹，目前由于種種原因，義務(wù)教育在城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間還存在不同程度的差距，面臨著一系列矛盾和問題，因此推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，均衡發(fā)展，均衡配置教師、設(shè)備、圖 書、校舍等資源是當(dāng)前和今后一個時期義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。

　　濉溪縣教育局相關(guān)負責(zé)人告訴記者：“以前一個學(xué)校可能只有幾套多媒體教學(xué)設(shè)備，大家都爭著用，‘班班通’的實施就解決了這個問題。而學(xué)校教學(xué)資源的充足，將最終實現(xiàn)教學(xué)方式的變革和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使農(nóng)村孩子也能享受優(yōu)質(zhì)教育。”