學(xué)校需求分析
新課改的全面推進(jìn)，促進(jìn)了教學(xué)模式的深刻變革；傳統(tǒng)的教學(xué)觀摩，教師培訓(xùn)需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展；多媒體教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)，呼喚新的簡(jiǎn)便化的錄播技術(shù)出現(xiàn)；全面推進(jìn)城鄉(xiāng)之間、東西部之間教育資源均衡化發(fā)展；這些宏觀教學(xué)環(huán)境的變化，正催生一個(gè)學(xué)習(xí)自主化、教育網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代正在全面到來。

所以數(shù)字錄播系統(tǒng)的應(yīng)用將成為下一階段強(qiáng)化教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵，新技術(shù)將全面取代傳統(tǒng)手工錄制課件模式和非編系統(tǒng)專業(yè)門檻，升級(jí)功能單一的微格教室，徹底解決精品課件量產(chǎn)化需求。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
我們認(rèn)為學(xué)校在建設(shè)智能錄播系統(tǒng)方面要求實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、學(xué)校可以不使用專業(yè)的演播設(shè)備就可以輕松簡(jiǎn)便的制作精品教學(xué)課件，而且制作出來的課件是要參與評(píng)比的，所以生成的課件其模式、格式等要符合上級(jí)部門制定的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。建成的錄播系統(tǒng)在操作使用方面要最簡(jiǎn)單化，無需專業(yè)人員操作，在校教師經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就可輕松操作使用。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師可以在線直播觀看教師上課的情況，能起到教學(xué)觀摩的作用，也可以通過此系統(tǒng)來提高年輕教師的教學(xué)水平。現(xiàn)在普教都有公開課，時(shí)常召集許多老師到現(xiàn)場(chǎng)聽課，課堂人員非常多且擁擠，給上課老師以及學(xué)生造成一定的壓力，通過錄播系統(tǒng)的直播錄制功能以改變這現(xiàn)狀。

3、教師教學(xué)內(nèi)容和過程是學(xué)校的寶貴資源，平時(shí)一堂課上完結(jié)束后，教師上課內(nèi)容和過程都沒有保存下來，一方面造成資源浪費(fèi)，另一方面學(xué)生不能觀看錄制的文件來自主學(xué)習(xí)。建成后的智能錄播系統(tǒng)可以解決這一問題，可以把教師上課的情景全部錄制下來，做為學(xué)校的教學(xué)資源，老師和學(xué)生可以根據(jù)需求實(shí)時(shí)點(diǎn)播，起到教學(xué)評(píng)估和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用。

4、當(dāng)今的教育方式與傳統(tǒng)的方式是有區(qū)別的，現(xiàn)在教師上課時(shí)會(huì)使用電子課件和其他教學(xué)輔助設(shè)備，并且上課過程注重師生的交流互動(dòng)，建成后的智能錄播系統(tǒng)可以把教師上課的全部?jī)?nèi)容場(chǎng)景都錄制下來，包括教師的言行舉止、學(xué)生互動(dòng)回答問題的畫面、教師上課時(shí)所寫的板書及教師使用的電子課件等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

功能介紹
1、精品課件錄制

為滿足學(xué)校保存優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需要，將精品課程上課現(xiàn)場(chǎng)的教師視頻、學(xué)生視頻、多媒體課件的VGA圖像三流合一，錄制成一個(gè)流媒體文件，保持全程全景動(dòng)態(tài)記錄，力求原汁原味，精簡(jiǎn)生動(dòng)，顛覆了傳統(tǒng)手工模式，開創(chuàng)智能錄制新模式。

2、教學(xué)過程評(píng)估

基于錄播系統(tǒng)完善的直播錄播一體化技術(shù)，教學(xué)單位可以實(shí)時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)直播進(jìn)行教學(xué)過程的觀摩和評(píng)估。同時(shí)也可以通過錄播系統(tǒng)錄制的教學(xué)過程文件，進(jìn)行事后的教學(xué)觀摩與過程評(píng)估，完美再現(xiàn)教學(xué)過程，從而改進(jìn)教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面優(yōu)化新課改效果。

3、在線師資培訓(xùn)

通過錄播系統(tǒng)進(jìn)行在線師資培訓(xùn)，老師接受培訓(xùn)不受區(qū)域和時(shí)間限制，充分利用教育城域網(wǎng)等現(xiàn)有資源，提升了師資水平，保持師資均衡發(fā)展，同時(shí)也節(jié)約了教委和學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。

4、網(wǎng)絡(luò)名師課堂

基于國(guó)際領(lǐng)先DVX/h.264視音頻壓縮技術(shù)，集成錄播系統(tǒng)獨(dú)創(chuàng)的高清VGA編碼技術(shù)，將教師的多媒體課件、講解實(shí)況、教室實(shí)況合成一個(gè)畫面，同步網(wǎng)絡(luò)傳輸，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模現(xiàn)場(chǎng)直播，做到畫面清晰，過程流暢；實(shí)現(xiàn)名師資源共享，學(xué)生學(xué)習(xí)便捷，滿足了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的需求。

5、教學(xué)成果交流

為加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，東西部教育均衡化發(fā)展，通過錄播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字化動(dòng)態(tài)課件的一站式制作,將各教學(xué)單位的優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果參加教學(xué)交流及評(píng)比。

6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

新課改的推動(dòng)，標(biāo)志著我國(guó)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的全面轉(zhuǎn)變，確定了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的主體地位。基于錄播系統(tǒng)流媒體架構(gòu),利用寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字化課件遠(yuǎn)程的網(wǎng)絡(luò)直播和下載播放,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

7、精品課程資源平臺(tái)建設(shè)

各級(jí)教育單位可以通過錄播系統(tǒng)錄制精品課程，自由組建各級(jí)“精品課程資源網(wǎng)絡(luò)”，進(jìn)行精品課程資源統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)資源共享平臺(tái)，提升整體師資水平，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展。

系統(tǒng)特色

1常態(tài)化教學(xué)

教師不用佩帶任何掛件,沒有掛件開關(guān)斷電的煩惱,沒有走出畫面,轉(zhuǎn)身,背身等情況失去跟蹤的麻煩；

智能教師定位,對(duì)陽光窗簾等沒有要求,可以開窗,真正保證常態(tài)化教學(xué)；

學(xué)生定位不用學(xué)生操作,畫面中沒有林立的麥克風(fēng),布線簡(jiǎn)潔,操作簡(jiǎn)單。

2簡(jiǎn)單化操作

桌面一鍵錄像：不影響老師正常講課程序與思路，使課件連貫。

     一次設(shè)定,智能記憶：無須老師來學(xué)習(xí)各類軟件設(shè)置，無須每次使用需要參數(shù)設(shè)定。

     一鍵上傳：錄制結(jié)束后，一鍵即可實(shí)現(xiàn)FTP上傳至指定服務(wù)器。

3五大智能操作

1、系統(tǒng)智能一體化：

采用超穩(wěn)定的嵌入式服務(wù)器一體化設(shè)計(jì)，整合了直播服務(wù)器、VGA編碼器、錄制服務(wù)器、下載服務(wù)器四大模塊功能，系統(tǒng)集成復(fù)雜度明顯降低，穩(wěn)定性高，維護(hù)簡(jiǎn)單方便。

2、畫面智能切換：

采用四種顯示模式，用戶可以根據(jù)課件需求自由選擇：資源保存模式（普通三畫面）、直播模式（同時(shí)產(chǎn)生三個(gè)畫面，主畫面將智能切換）、畫中畫模式、電影模式（智能單畫面）五個(gè)方式中的任何一種畫面生成，確保動(dòng)態(tài)課堂的常態(tài)化錄制。 

3、  視、音頻智能跟蹤：

教師攝像采用三重鎖定全自動(dòng)跟蹤技術(shù)，在無人拍攝的情況下，自動(dòng)跟蹤攝像，確保教師揮灑自如而無跟蹤盲點(diǎn)，教學(xué)過程完美重現(xiàn)而特寫栩栩如生；學(xué)生發(fā)言定位系統(tǒng)操作簡(jiǎn)便，保證學(xué)生自然聽課的狀態(tài)下，語音清晰，攝像準(zhǔn)確。

4、  板書智能追蹤：

采用業(yè)界領(lǐng)先的智能感應(yīng)技術(shù)，對(duì)板書進(jìn)行智能定位，高清晰拍攝板書特寫，過程清晰自然流暢，完美再現(xiàn)傳統(tǒng)板書。

5、課件智能生成：

提供操作簡(jiǎn)便的編輯軟件工具，上課教師課后只需簡(jiǎn)單操作，便可按自己意圖生成課件，片頭、片尾智能生成

4 五項(xiàng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)

1、三重鎖定自動(dòng)跟蹤技術(shù)：

采用國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的三重鎖定全自動(dòng)跟蹤技術(shù)，智能感應(yīng)課堂中的老師、學(xué)生場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)攝像準(zhǔn)確，確保動(dòng)態(tài)課堂常態(tài)化錄制。

2、  VGA高性能采集技術(shù)：

自主研發(fā)出國(guó)內(nèi)最強(qiáng)勁的VGA硬件采集芯片，支持UXGA,1600×1200的高分辨率，支持高達(dá)30fps硬件壓縮技術(shù)。

3、  DIVX/h.264視頻壓縮技術(shù)：

采用國(guó)際最先進(jìn)的視頻壓縮技術(shù)，視頻分辯率可達(dá)1024*768，畫質(zhì)更細(xì)膩，碼流更小。

4、  超強(qiáng)直播技術(shù)：

服務(wù)器采用千兆/百兆自適應(yīng)設(shè)計(jì)，能提供超強(qiáng)實(shí)時(shí)直播，服務(wù)器不限制并發(fā)訪問數(shù)量，主要根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬情況進(jìn)行調(diào)整，大大簡(jiǎn)化了學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)觀摩教學(xué)的技術(shù)復(fù)雜性。

5、  課件編輯技術(shù)：

公司自主研發(fā)了國(guó)內(nèi)先進(jìn)的多畫面課件轉(zhuǎn)碼工具，利用傳統(tǒng)編輯軟件即可以輕松合成精美的線性課件。