兒童聽覺訓(xùn)練的意義和目的
編輯：雁楓 [ 2012-8-17 9:13:39 ] 文章來源：教育裝備在線
聾教裝備
（一）聽覺訓(xùn)練的意義
1，聽覺訓(xùn)練可以促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展。人的各器官功能是“用進(jìn)廢退”的，聽障兒童也是如此。聽覺訓(xùn)練，是對(duì)聽障兒童的聽覺器官進(jìn)行有計(jì)劃的聲響刺激，并建立刺激聯(lián)系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓(xùn)練。它可以刺激聽障兒童意識(shí)到聲音的存在及其重要性，越來越習(xí)慣于使用聽覺去感知，認(rèn)識(shí)周圍事物，從而促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展。
2，聽覺訓(xùn)練是聽障兒童形成和發(fā)展有聲語言的必要基礎(chǔ)。
3，聽覺訓(xùn)練能幫助聽障兒童全面，正確地認(rèn)識(shí)周圍世界。
4，聽覺訓(xùn)練對(duì)豐富和陶冶聽障兒童的情感具有不可忽視的作用。
（二）聽覺訓(xùn)練的目的
聽覺訓(xùn)練的目的是在配戴助聽器或人工耳蝸的情況下，通過有目的有計(jì)劃的聽覺功能訓(xùn)練，讓聽障兒童最大限度地開發(fā)利用自己的殘余聽力或重建聽覺系統(tǒng)，培養(yǎng)聽障兒童良好的聆聽習(xí)慣，以及其感受，辨別，記憶和理解聲音的能力，從而培養(yǎng)他們的言語聽覺，進(jìn)而獲得有聲語言。
具體的說，聽覺訓(xùn)練的目的包括以下幾個(gè)方面：
1，幫助聽障兒童建立音響的概念，使其認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中的各種聲音。
2，提高聽障兒童利用殘余聽力鑒別不同聲音能力。
3，配合言語訓(xùn)練，讓聽障兒童在開始學(xué)習(xí)說話或與周圍人交往時(shí)使用聽覺。
4，幫助聽障兒童建立有聲語言，養(yǎng)成聆聽習(xí)慣，并學(xué)會(huì)利用聽覺反饋進(jìn)一步學(xué)習(xí)語言。
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