隨著科技技術(shù)的不斷進步，越來越多的先進功能使用教學(xué)設(shè)備有了新的飛躍。投影機與電子白板的配合使用在國內(nèi)已經(jīng)開始大量使用，這種使用方式是交互式多媒體教學(xué)的典型代表。但由于其價格昂貴，配合投影機使用成本高昂。因此，在2010年投影機市場中出現(xiàn)了具備互動功能的投影機。

互動投影機由于其技術(shù)解決了無需使用昂貴的交互式電子白板，只需將電腦與投影機連接，在通過一支專用的電子書寫筆，即可在任何質(zhì)地的投影畫面上編輯，輕松實現(xiàn)交互式投影教學(xué)。它的出現(xiàn)將會給普通教育投影機和電子白板帶來不小的沖擊，而隨著技術(shù)不斷的成熟，在未來幾年來，將有可能掀起一輪教育投影機的革新，市場前景還是相當(dāng)可觀。

根據(jù)教育部公布的統(tǒng)計數(shù)字，全國共有幼兒園12.91萬所，小學(xué)39.42萬所、普通中學(xué)7.90萬所，普通中等院校3047所，高等教育學(xué)校1778所，按每個教室配備一臺投影計算，中國僅教育行業(yè)市場就將達(dá)1100萬臺以上的市場容量。

但高教市場對于投影機產(chǎn)品的需求非常多樣化：既有千人大禮堂需要的工程型，可以兼具數(shù)據(jù)和視頻投影的機型;也有十余人實驗室所需求的純數(shù)據(jù)型投影機。同時，實驗室用產(chǎn)品在亮度要求低的情況下，為了準(zhǔn)確展示試驗結(jié)果可能對產(chǎn)品的灰階表現(xiàn)能力、色彩展示能力要求極高。面對市場需求不斷提升，但對產(chǎn)品性能要求又極高的高教市場，如果想擁有一席之地，首當(dāng)其沖要做的必然是提高自身的產(chǎn)品品質(zhì)。所以包括像三菱、愛普生、日立等在內(nèi)的各大投影廠商紛紛加大對高端產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)力度，一批高亮度、高分辨率、寬屏等各具特色的高性能投影機產(chǎn)品不斷涌入市場，很好地迎合了高教市場的發(fā)展需求。